Le regard porté sur l¿expertise, qüelle soit effectuée de façon interne ou de l¿extérieur, tend à évoluer depuis peu. L¿idée de sanction a progressivement laissé place à celle de conseil. Participant à un programme de renforcement linguistique des étudiants de première année de licence du département de français de l¿université de Damas en SYR¿E, j¿ai été séduit par le fait de « sortir d¿un système en mouvement pour prendre des informations sur le mouvement même, afin de l¿apprécier par rapport à quelque chose qui est de l¿ordre du projet ». D'autre part, le moment semblait opportun pour que cela s'inscrive dans le cadre d¿un projet plus vaste: celui du renouvellement méthodologique des programmes de licence au sein des universités syriennes (décret universitaire de septembre 2001).