Heilpädagogik im 21. Jahrhundert Wir widmen uns den Entwicklungen der anthroposophischen Heilpädagogik im 21. Jahrhundert. Inklusion, Partizipation und Empowerment stellen die neue Basis. Welche Rolle spielt die Dekonstruktion des Begriffs Behinderung in naher Zukunft? Der Paradigmenwechsel hin zu einer menschenrechtlichen Perspektive auf Behinderung wird nun auch für die anthroposophische Heilpädagogik gedacht. Anthroposophische Heilpädagogik, Inklusion und Behinderung stehen im Mittelpunkt dieses Studienbuchs. "Behinderung als erlebte Barriere" vereint historische, theoretische und empirische Beiträge zur Entwicklung, Reflexion und Zukunft anthroposophischer Heilpädagogik und Sozialtherapie. Die Autor*innen beleuchten Behinderung als sozial konstruiertes und individuell erlebtes Phänomen, analysieren Bildungs- und Sozialräume und diskutieren inklusive Praxisformen für alle Lebensphasen. Internationale Perspektiven und aktuelle Forschungsansätze ergänzen die Auseinandersetzung mit Wirkung, Partizipation und Transformationsprozessen. Das Buch richtet sich an Studierende, Fachkräfte und Lehrende der Heilpädagogik, Sozialtherapie und inklusiven Bildung.