Este texto pretende renovar la enseñanza y práctica del proyecto arquitectónico con el objetivo explícito de poder incrementar el estímulo de experiencias estéticas en los usuarios de la arquitectura. Para ello se propone desarrollar una Teoría del Proyecto Poético configurada por la relación dialéctica entre otras tres teorías básicas: una Teoría Estética sobre el modo poético de regular el estar de las formas, una Teoría de la Significación, que nos permite analizar y diseñar los mensajes que vehiculizan las formas entendidas como sistemas de signos, y, por fin, una Teoría de la Espacialidad Arquitectónica que permite superar los límites inherentes a la reelaboración ingenua de referentes arquitectónicos o tipológicos evaluados desde enfoques parcializados o rudimentarios.
El saber hacer poético, que incluye y se apoya en un sólido saber hacer técnico, se alcanza, entonces, mediante las instrumentaciones conceptuales que nos brindan las regiones de la Semiótica, la Morfología, la Poética, la Retórica y la Estética, orientadas, asimismo, por una mirada antropológica profunda, capaz de deslindar en las prácticas sociales que determinan la vida comunitaria consistente en ritos y ceremonias a aquellos mitos y relatos que las sostienen y originan.