La llamada "Clase Principal", con la que comienzan todos y cada uno de los días en las Escuelas Waldorf de todo el mundo es la innovación más duradera y consistente de la pedagogía Waldorf y es su firma que la distingue de otros sistemas educa- tivos. Desde los inicios del movimiento en 1919, en Stuttgart, Alemania, esta larga clase matutina, centrada en una asignatu- ra durante varias semanas, es la base sobre la que se asienta el resto de la pedagogía. ¿Cuáles son sus cualidades duraderas? ¿Cómo está estructurada? ¿Por qué ocupa un lugar tan central en la pedagogía Waldorf? ¿Cómo aprovechan los maestros el tiempo del que disponen? ¿Cuáles son sus beneficios? ¿Cuándo y cómo cambia la estructura en función de las necesidades de los alumnos de primer, segundo y tercer ciclo? ¿Quién deter- mina la estructura? ¿Cómo puede aplicarse de forma óptima el don pedagógico único de Rudolf Steiner? Estas y muchas otras preguntas son abordadas en La Clase Principal Waldorf. Eric G. Müller examina múltiples facetas de este pilar de la peda- gogía Waldorf, con la esperanza de que anime y estimule a los lectores, especialmente a los maestros Waldorf, para llegar a sus propios conocimientos más profundos y perspectivas sobre la Clase Principal y su trascendental significado.